04 апреля 2023, 08:01
Занятие "Разговоры о важном" посвящено Международному дню Земли, который ежегодно отмечается 22 апреля. Это самый полезный и гуманный праздник, который посвящен защите окружающей среды, озеленению планеты и пропаганде бережного обращения с природой.
В рамках внеурочного занятия "Разговоры о важном " "День Земли" учащиеся начальных классов познакомились с Днём земли, говорили о проблемах загрязнения окружающей среды и необходимости бережного отношения к природе. Специальный корреспондент "Зелёной школы" мистер Крыс, познакомил ребят с лучшими приемами охраны окружающей среды. В первом видеоролике мистер Крыс вел свой репортаж с мусорного полигона, знакомил ребят с продолжительностью " жизни" различных отходов, и второй жизни вещей. Как происходит магия превращения отходов в новые изделия, ребята узнали из второго репортажа мистера Крыса. Дальнейшая беседа помогла учащимся понять, для чего необходимо сортировать отходы, и чем отходы отличаются от мусора. Ребята узнали, как правильно их сортировать для дальнейшей переработки. Поняли, что переработка отходов помогает сохранять природу. Интерактивное задание по сортировке отходов познакомила школьников ещё с одной категорией отходов - опасные отходы.В заключении ребята ответили на вопросы: почему каждый из нас должен заботиться о планете? Какие шаги мы можем сделать, чтобы сохранить нашу Землю чистой? Представленные фотографии позволили учащимся почувствовать, насколько прекрасна и уникальна наша планета, и в то же время нежна и ранима. Педагоги познакомили ребят с проектом экологической направленности "Миллион -Родине!", в котором ребята могут принять участие вместе с родителями. Эмоциональным завершением занятия стало прослушивание стихотворения Акима Я.Л. "Есть одна планета-сад".
Учащиеся старших классов посмотрели видеоролик о В.И.Вернандском и велел обращение вице-президента Российской академии наук Степана Калмыкова позволили учащимся проанализировать состояние окружающей среды и меры по ее охране, которые необходимо предпринимать для того, чтобы сохранить природу, ресурсы -главное богатство России. Ребята выполнили четыре кейса. Задания строились на обсуждении четырех кейсов, связанных с выработкой стратегии разумного потребления : " Переработка отходов", "Одноразовый VS многоразовый", "Старый телефон: подарить или выбросить", "Зелёный квадрат". В каждом кейсе был предусмотрен "неожиданный вопрос" , ответ на который обучающиеся искали и обсуждали пути решения. В заключении занятия обсудили профессии в сфере экологии. Выполнили интерактивное задание "Экологические профессии".
Учащиеся старших классов посмотрели видеоролик о В.И.Вернандском и велел обращение вице-президента Российской академии наук Степана Калмыкова позволили учащимся проанализировать состояние окружающей среды и меры по ее охране, которые необходимо предпринимать для того, чтобы сохранить природу, ресурсы -главное богатство России. Ребята выполнили четыре кейса. Задания строились на обсуждении четырех кейсов, связанных с выработкой стратегии разумного потребления : " Переработка отходов", "Одноразовый VS многоразовый", "Старый телефон: подарить или выбросить", "Зелёный квадрат". В каждом кейсе был предусмотрен "неожиданный вопрос" , ответ на который обучающиеся искали и обсуждали пути решения. В заключении занятия обсудили профессии в сфере экологии. Выполнили интерактивное задание "Экологические профессии".